黑龙江省
分享至
阅读，作为获取知识、理解世界和提升自我能力的重要途径，对于每个人来说都至关重要。然而，并非所有人都能轻松自如地享受阅读带来的乐趣与收获，有一部分人群面临着阅读困难的挑战。阅读障碍也是最常见的学习困难之一。
患儿宁宁（化名），10岁，因阅读障碍就诊于哈医大四院儿童康复中心。该患儿在学习中阅读方面存在阅读速度缓慢，伴有加字、漏字、错字、跳行等情况，同时经常读错单词、汉字等，错误率高，理解困难等障碍。经过系统干预，患儿阅读漏字跳行的频率明显减少，阅读速度也有所提升。
什么是阅读障碍
阅读障碍的主要表现
阅读困难症通常与大脑处理语言信息的部分区域功能异常有关。阅读障碍的确切成因尚未完全明确, 但普遍认为与遗传、神经生物学和环境因素的综合作用有关。研究表明, 阅读障碍可能与大脑左侧勳叶的语言处理区域的功能异常有关。
阅读障碍的干预措施
阅读障碍的诊断通常基于标准化的评估和测试,这些测试可以评估个体的阅读、拼写、写作和语言能力。专业的心理学家或教育专家会根据测试结果和临床访谈来做出诊干预措施，对于阅读障碍的干预措施通常包括：
多感官教学法：利用视觉、听觉和触觉等多种感官来帮助学生理解和记忆信息。
结构化阅读计划：采用系统的、渐进的阅读教学方法, 帮助学生逐步提高阅读技能。
周大勇
早产儿发育问题早期干预，缺血缺氧性脑病后遗症、小儿脑瘫、孤独症、精神发育迟滞、臂丛神经损伤、言语发育落后、认知障碍、注意缺陷与多动障碍的康复治疗，脊柱侧弯矫正，体态如平足、内外八字、X形腿、O形腿康复治疗等。
出诊时间：
每周一、三、五全天：哈医大四院松北院区新门诊部三楼儿童康复诊区
每周六上午：哈医大四院南岗院区门诊二楼D区儿科3诊室
松北院区地址：哈尔滨市松北区祥安北大街766号
本文来源：哈医大四院
责任编辑：
王平_herb240123
